在小学教师奖励审批表中，主要事迹的撰写对于表彰教师的辛勤付出和突出表现至关重要。以下将从多个角度分析如何撰写小学教师奖励审批表的主要事迹，旨在帮助教师们更好地展示自己的教学成果和育人理念。

一、展现教学成果

1.提高教学质量：详细描述教师如何通过精心备课、课堂管理、作业批改等方式，提升学生的学习成绩和综合素质。

2.教学创新：阐述教师在教学过程中，运用多媒体技术、翻转课堂等创新教学方法，激发学生的学习兴趣。

3.学生成绩：列举学生在教师指导下，参加各类竞赛和考试取得的优异成绩。

二、关爱学生成长

1.育人理念：分享教师对教育的理解和育人理念，如尊重学生个性、注重全面发展等。

2.帮助学生解决问题：描述教师如何关心学生生活，**学生心理健康，帮助学生克服困难。

3.家校沟通：强调教师与家长保持良好沟通，共同**学生成长。

三、团队协作与贡献

1.教研活动：介绍教师参与教研活动，提升自身教学水平和团队协作能力。

2.指导青年教师：分享教师如何帮助青年教师成长，提高整个团队的教学水平。

3.参与学校管理：描述教师在学校管理、班级建设等方面的贡献。

四、社会服务与公益活动

1.志愿服务：介绍教师参与志愿服务活动，如支教、关爱留守儿童等。

2.社会实践：分享教师组织学生参与社会实践活动，提高学生的社会责任感。

3.家长满意度：强调教师在学校和家长中的良好口碑，提高家长满意度。

五、个人品质与素养

1.严谨治学：描述教师对待学术严谨的态度，不断提升自身专业素养。

2.敬业精神：强调教师对教育事业的热忱，乐于奉献的精神。

3.师德高尚：分享教师关爱学生、尊重家长、团结同事的优良品质。

在撰写小学教师奖励审批表的主要事迹时，要注重展现教师的教学成果、关爱学生成长、团队协作与贡献、社会服务与公益活动以及个人品质与素养等方面。通过真实、具体的事例，让审批者深入了解教师的工作和付出，从而为教师获得奖励提供有力依据。